澳大利亚反对党（影子）教育部长朱利安·利瑟（Julian Leeser）近日公开呼吁，全澳大学应当逐步且永久地废除“小组作业”（Group Assignments）这一考核形式。
呼吁取消“共用分数”的考核方式
在2026年2月26日（周四）举行的“澳大利亚大学解决方案峰会”上，利瑟明确表示，各高校应考虑取消那些要求多名学生共同完成并获得单一评分的项目。他援引数据指出，数百万澳洲大学生都希望看到这一制度被终结。
他在峰会致辞中直言：“除非有极其特殊的理由或令人信服的情况，否则我呼吁你们取消小组作业。”
“一人干活，多人享成”削弱学位价值
虽然利瑟也承认，澳大利亚天主教大学2023年的一项研究显示“学生认为协作式小组工作在某些方面有其益处”，但他坚持认为，小组作业总体上正在“贬低”澳大利亚学位的价值。
利瑟指出，小组作业中普遍存在不公平现象，即俗称的“搭便车”（Free-riding）现象：“项目中总会出现这种组合——一个学生在拼命干活，而另一个学生却在坐享其成。这种做法严重削弱了学生作为个体的努力和作用，甚至可能拖累优秀学生的GPA。”
关注国际学生的处境与公平性
此外，利瑟还特别提到了种族偏见可能对小组作业产生的负面影响。他指出，由于每四名在澳国际学生中就有三名曾经历过种族歧视，这种不平等的环境可能会使国际学生在小组组建和分工中被“边缘化”，处于不利地位。
“在绝大多数情况下，小组作业并没有存在的必然理由，”利瑟总结道，“我呼吁各大高校重新审视现有的评估方式，将重心放回到我们是否真正、公平地根据‘个人表现’来评估‘个人’上。”
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